山东少儿编程：在人工智能时代，孩子是如何进行科学启蒙教育？~济南少儿编程~少儿编程

    新版《小学科学课程标准》中，教育部强调小学科学应该从学生熟悉的日常生活开始，通过学生亲身体验动手动脑等实践活动，学习科学探究的具体方法和技巧。科学的发展，必将导致人工智能快速发展，孩子的未来将与孩子的科学素养密切相关，因此提高孩子科学素养迫在眉睫。

    1、未来的工作机遇将被人工智能所取代

    没有柜员，没有保安，甚至没有大堂经理！四大银行之一的中国建设银行突然宣布，中国第一家无人银行在上海正式开业。

    每个人都知道这一天会到来，但是没有人预料到它会这么快到来！踏进大门的那一刻，完全震惊了：找不到保安，取而代之的是人脸识别大门和精准的摄像头；找不到大堂经理。相反，我找到一个能微笑、说话、关心和关注你的机器人。

    这里没有人，但超过90%的现金和非现金业务可以处理。复杂的业，你只需要戴耳机和眼镜，银行远程一对一指导。

    能办的机器人办，不能办的远程给你办，总之就是网点“不要人”，未来的工作机遇将被人工智能所取代！

    2、儿童的创造力才是未来与人工智能竞争的真正力量

    北京大学郑也夫教授指出:“不爱玩耍的孩子比不爱读书更可怕。” 并进一步解释道:“实践和探索是人类进步的基石。”

    马云还曾说过:“在当今社会，如果我们继续使用以前的教学方法来教育我们的孩子，光让他们进行记、背、算，不让他们体验和玩耍，我可以保证孩子们在30年后找不到工作。”

    众所周知，科学被正式列入小学一年级的教学计划。教育部表示，“科学”与“语文”“数学”同等重要，意义重大。

    从学生的长远发展来看，科学实验的确是儿童素质教育的一大进步。

    的确，我们的孩子可以在问题的海洋中刷出很强的记忆力、应试能力和计算能力，但将来，这些能力将很容易被人工智能所取代。但是儿童的创造力、思维能力和实践能力才是能够与人工智能竞争的真正力量。

    面对这一重大改革，许多家长忧心忡忡，有些孩子不太适应学校的这一变化。如何使孩子具有科学思维，有能力应对教育改革，发展动手实践能力，是我们父母要解决的问题。

    3、儿童科学启蒙教育迫在眉睫

    如今，儿童科学启蒙教育越来越受到重视，通过有趣的化学实验(可在各购物网站上搜索)开展化学知识启蒙教育已成为国内外小学科学教育研究的重要课题。

    德国人在儿童科学教育方面做了大量有意义的工作。例如，一所德国大学不遗余力地提高全民的科学素质，这所大学专门开设的有趣的化学实验课，它培养了许多来自著名大学化学系的学生。许多德国科研机构、科技博物馆和公司也在不懈努力推广科普。世界化工巨头德国巴斯公司创建了欧洲首家互动儿童化学实验室，在世界上引起了巨大反响。

    化学实验公益活动不仅能激发儿童对自然科学的兴趣，还能吸引学生投身于化学，从而为未来社会科学技术的发展传递力量。

    实验的目的是通过儿童实验告诉孩子们化学就在我们身边，而且很有趣。在各国的活动中，安全有趣的实验对象都经过精心挑选和设计。实验材料与日常生活密切相关，孩子们可以自己做化学实验，探索神奇的化学世界，体验化学的无限秘密。

    4、科学的萌芽源于家庭

    如何培养孩子的科学探索精神，让孩子从小爱上科学，这要从家庭教育做起。家长采用的实验要具有以下特征:

    第一、实验材料要源于生活。虽然有些实验原理涉及高中化学知识，但是采用实验主题是从低起点选取的，与孩子们的现实生活密切相关。大多数实验需要使用传统的实验仪器，不过孩子们的实验却可以用日常生活中的材料来替代，如纸、绿茶、墨水等。科学，本来就源于生活，引导孩子们从小观察生活和自然是儿童科学教育的重要目的。

    第二、要让孩子从中获取乐趣。有趣的实验可以帮助孩子们更加深刻地感触周围的世界，并从中获取科学经验。他们以自己所看到、听到、品尝、闻到和感知的东西为科学知识基础，发现其中发生的变化，这些变化中，有一些会有明亮的颜色变化，有一些会产生各种形状，这给孩子们一定的视觉冲击，也给实验带来无穷的乐趣。

    第三、实验过程要简单易行。实验动手训练也是儿童科学启蒙教育关注的问题之一。

    以“粘性溶液”实验为例，实验步骤如下:①向烧杯中加入lOOmL的水和5滴墨水，混合均匀；(2)取半茶匙面粉，通过过滤网加入烧杯中；(3)搅拌3分钟左右，烧杯的内容物变稠，但仍为液体形式；(4)加入15滴硼砂溶液，仔细搅拌。本实验主要涉及6岁以上儿童熟悉的混合操作，非常简单，孩子们亲身体验，可以获取真正的化学实验的体验。

    第四、要具有启发思维，诱导探究。当知识和实验操作融入充满乐趣和生活氛围的活动中时，儿童在获得幸福的同时需要适当的科学思维训练。

    “紫甘蓝指示剂”是一种现象明显、操作简单的实验，它表示孩子们非常熟悉的液体颜色。用这个指标来测试最喜欢的雪碧、可乐和面汤怎么样？孩子们可以自己探索记录。这些原则对孩子们来说并不是必须知道的，但是通过这个实验，孩子们可以理解物质和物质并不是一成不变的，就像两个孩子可能会在一起发生冲突和争斗，有时两种物质放在一起会发生变化，从而表现出颜色的变化。

    最后，保护孩子的好奇心。这是他们不断挑战自我、学习知识的基本动力，也是他们实现人生事业的重要因素。并有勇气接受生活中任何形式的洗礼。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。