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济南少儿编程:编程让沉迷游戏的孩子变为制作游戏~山东少儿编程~少儿编程

    孩子玩游戏是每个家长的心病,经常在家长群里流行几句话:“你的孩子是不是又玩游戏了?”、“孩子怎么这么喜欢玩吃鸡的游戏呢?”、“哎!这个寒假我天天上班,没时间看孩子,这倒好,成了玩游戏的寒假了!”。

    作为家长的你占了几个呢?

    其实我们在电视中也看到很多小朋友玩游戏入迷,比如下面的:

济南少儿编程:编程让沉迷游戏的孩子变为制作游戏~山东少儿编程~少儿编程(图1)

    为啥孩子这么痴迷游戏呢?那该怎么办呢?让学校多布置作业,让孩子天天写不完吗?

济南少儿编程:编程让沉迷游戏的孩子变为制作游戏~山东少儿编程~少儿编程(图2)

    在这里我想说:

    如果您的孩子沉迷手机或电子游戏

    如果您的孩子喜欢尝试各种挑战

    不要扼杀他们

    我们不提倡禁止孩子接触电子产品

    这是属于他们和世界与生俱来的联系

    与他们的生活息息相关

济南少儿编程:编程让沉迷游戏的孩子变为制作游戏~山东少儿编程~少儿编程(图3)

    我们要做的是让他们真正认识游戏

    什么是Scratch(游戏/动画编程)?

    Scratch是由麻省理工学院(MIT)媒体研究室所开发的一款面向青少年的简易图形化编程软件。针对 4 岁以上孩子们的认知水平,以及对于界面的喜好,MIT做了相当深入的研究和颇具针对性的设计开发,其功能强大,可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐、艺术和科学计算等。因为它的易用性和趣味性,已经在全球范围内拥有大量粉丝,并且成为了青少儿学习编程的首选工具。

济南少儿编程:编程让沉迷游戏的孩子变为制作游戏~山东少儿编程~少儿编程(图4)

    scratch 积木模块包括8个大类,100多个功能。包括了一个完整程序的每个环节。这些图形化的积木使用需要老师或者家长循序渐进的正确引导,孩子从模仿的过程中,能感悟到条件语句,循环语句,判断,能理解参数和命令的区别。

    Scratch提供了图像、颜色、声音、运动、计算等基础能力,再加上使用者的奇思妙想,组合出无限种可能,包括但不限于游戏、动画、音乐、图画、数理化计算等。

济南少儿编程:编程让沉迷游戏的孩子变为制作游戏~山东少儿编程~少儿编程(图5)

    你可以让孩子自己开发植物大战僵尸游戏!

    或者做一个打地鼠游戏或者是飞机大战的游戏

济南少儿编程:编程让沉迷游戏的孩子变为制作游戏~山东少儿编程~少儿编程(图6)

    看完连我自己这个游戏迷都心动了呢~

    所以个人认为:

    当孩子喜欢玩游戏,家长又无法劝服,不如这样对他说:

    嘿,少年,玩游戏没什么了不起,有本领你去编写游戏,

    看你的游戏能不能把我卡住!

    Scratch编程让孩子从底层理解游戏逻辑、规则、关卡、奖励等事件,当他学会编写游戏再来玩游戏时,就相当于一个熟练的汽车修理师傅在开车,自己能看透游戏背后的“秘密”,沉迷程度自然大大减小!

济南少儿编程:编程让沉迷游戏的孩子变为制作游戏~山东少儿编程~少儿编程(图7)

    Scratch的优势:

    Scratch的门槛低,小学及以上的人群都可以使用,Scratch的操作体验人性化,各功能模块设计得易于使用,使用者不需要认识英文单词,也不需要会使用键盘,更不需要像成人编程那样——记忆大量的命令,一切操作只需要使用鼠标,将积木模块按自己的需求逐个拼搭,过程有些类似于堆积木,也像组装乐高玩具。

    学习Scratch的意义,并不在于学习了某种特殊的技能,或早早地把孩子培养成程序员,重要的是,在这个过程中,培养了孩子逻辑思维能力、创新实践能力、拆解任务、解决问题的能力,并且,这个创造的过程,是最让孩子快乐的。

    可以预见,在不久的人工智能时代,人和机器之间的对话、互助、合作都会变得平常,甚至成为工作的一部分。到那时,我们的孩子,他们即使不是这些智能机器的制造者,但也必须了解它,会与它共处! 就像今天,我们并不会生产制造电脑,但如果不会使用电脑,很多非常普通的工作已无法胜任!

济南少儿编程:编程让沉迷游戏的孩子变为制作游戏~山东少儿编程~少儿编程(图8)

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁,山东少儿无人机编程教育机构,教给孩子们不光要学习编程,还要结合编程知识给我们无人机写程序,实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随,包括更加高级的编程玩法,就是无人机编舞。可能家长想了!四岁孩子能学习无人机编程吗?那我们看个四岁的小同学吧,你自己看看能不能学习吧!

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧!

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗?在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示,来看一下小童鞋的汇报成果吧!

    这个时候家长可能说了,我们四岁的孩子,年龄辣么小,又不认字,那该如何学习呢?

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习?只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木,比如:蓝色是运动紫色是外观黄色是事件等等,通过颜色识别文字,根据颜色先实现出程序做出卡通的效果,以激发孩子兴趣,使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用,再学习积木上面的文字。如下图:

家长关心孩子从小学习编程的6个问题都在这里了,你还在犹豫吗(图1)

    这个时候你还认为编程难吗?其实针对4岁起,就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然,比如我们下面的无人机编程视频吧!

    无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?

    小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型

    现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?

无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?

答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!


    无人机编程都学习哪些内容呢?

       让无人机与编程结合?

没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。


无人机编程(图1)



当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图7)

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢?

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图8)


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图9)

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