山东少儿编程：国家鼓励孩子从小学编程！~济南少儿编程~少儿编程

    在人工智能的社会里，身边充满了科技，而科技的背后就是以“编程”为支撑，所以针对于让孩子从小学习编程，我国可是连连发力！

    人工智能时代，你不可不知的编程知识！

    编程可以帮助孩子培养计算思维，提高解决问题能力！

    构建知识体系，摒弃机械记忆！

    学会深层次思考

    2019年全国两会，在政府工作报告中连续第三次重点提及了人工智能产业的发展。

    随着人工智能在国家战略部署中的重要地位得到确认，相应的人才培养需求也出来了，与人工智能息息相关的编程教育，也随着政策的倾斜，越来越受到社会各界的广泛关注。看看这几年教育部相继出台的一系列和编程教育相关联的政策：

    2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》提出：将信息化教学能力纳入办学水平考核；2017年2月，教育部《义务教育小学科学课程标准》指出：将小学科学课程提前到小学一年级，每周一节以上；2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》指出：完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。推动落实各级各类学校的信息技术课程，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试；
2019年1月，教育部《中小学人工智能教育》项目发布上指出：北京、广州、深圳、武汉、西安、山东6个城市作为第一批试点落地城市，3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程；2019年3月，教育部公布《2019年教育信息化和网络安全工作要求》，要求中小学逐步推广编程教育。

    科技发展迅猛的大环境下，编程教育已经得到国家层面的重视，并且编程学习日趋低龄化。中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会出台的青少年编程技术等级评测标准面向的对象即为4-18岁的小学，初中，高中生，中职，技校学生。

    1.编程技能是信息产业乃至所有产业的需求

    发达国家对推广编程教育的观点是：编程技能已不仅是信息产业对人才的需求，而将是所有产业的需求。产业需要的也不仅是软件专业人才，而是掌握编程技能的产业专业人才。

    随着大数据时代和人工智能热潮来临，强大的超级计算机通过大量数据来辨识模式并自主学习，使得AI在生活中具有极为广泛的应用。

    人工智能正在逐步渗透到每一个行业、每一个工作，未来将有越来越多职业会被机器人取代。

    世界银行在《2016年世界发展报告：数字红利》中认为，发展中国家三分之二的工作岗位容易被人工智能所取代。

    被机器人取代不代表失业，相反会创造出更多其他职业需要。

    然而，仅以AI行业为例，牵扯到复杂算法和逻辑能力的岗位，如此高的就业门槛、巨大的人才缺口与无法速成的培养模式的矛盾，才是整个教育体系自上而下变革的源头！

    教育部公示的名单中，2018年全国高校申报的新增专业前六位中，与“智能”相关的占了3个，“智能制造工程”、“人工智能”、“机器人工程”、“智能科学与技术”等，大数据领跑、人工智能最热，无一不指向编程教育。

    2.编程背后是编程思维和解决问题能力的体现

    “编程促进你的思维能力。”

    “所有美国人都应该学习编程，学习一门编程语言，学习编程教你如何思考，就像学法律一样。学法律的人未必都成为律师，但法律教你一种思考方式。同样，编程教你另一种思考方式，所以我把计算机科学看成基础教育，是每个人都应该花一年时间学习的课程。”

    “我们在教育领域的最大发展机遇之一就是教更多的孩子学会编程。”

     这三段话分别来自比尔盖茨、苹果公司创始人乔布斯和Facebook创始人扎克伯格。

    编程教育不是为了培养一批批码农，而是本着以下教育初衷：编程教育的核心理念是将其作为与阅读、表达、数学等一样的基础技能来培养。

    培养计算思维  提高解决问题能力 

    计算思维，是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计和理解人类行为等一系列思维活动。

    也就是说，计算思维是一种解决问题的思考方式，而不是具体的学科知识，如何“分析问题”“解决问题”，这种思考方式要运用计算机科学的基本理念，而且用途挺广的。
在英国新教学大纲里，5-7岁的学生需要通过计算机课程掌握：理解什么是算法，算法如何以程序的形式在电子设备上运行、创建，调试简单程序、用逻辑推理预测简单程序的执行结果。

    构建知识体系，摒弃机械记忆  

    编程逻辑性强、循序渐进的一门学科，从计算机运行原理、语言基础，到数据结构、算法基础，再到视图层、模块化运行，都需要非重复性、进阶性强的思维锻炼，逐步构建自己的知识体系，这种综合能力运用到其他学科是非常有帮助的。

    学会深层次思考 

    反思不是简单的回顾总结，而是更深层次的“why”“how”等体系化思考，不是填鸭式教学能提供的，反思越深刻，认知提升得越快。

    归纳起来

    1.有助于孩子整理信息吸收融合能力

    2.掌握编程增加孩子的兴趣和主动性 
    3.有助于提高孩子的专注力
    4.可以培养孩子的创新精神，动手能力和团队协作能力
    5.增加孩子的抽象思考能力和解决问题能力

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。