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(小升初)逻辑推理题,编程思维将成为学习数学一大利器

———— / 小升初的逻辑推理题 / ————

    例 1:刘刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹,六个人进行乒乓球混合双打比赛.事先规定:兄妹二人不许搭伴.第一盘:刘刚和小丽对李强和小英;第二盘:李强和小红对刘刚和马辉的妹妹.问:三个男孩的妹妹分别是谁?

    解析:由题知兄妹二人不许搭伴,那么根据第一盘可以知道刘刚与小丽、李强与小英都不是兄妹.由第二盘可以看出,李强与小红不是兄妹.那么李强和小丽是兄妹关系,又根据第二盘李强和小红对刘刚和马辉的妹妹,那么这里李强和小丽是兄妹关系,小红又和李强一组,那么马辉的妹妹就只能是小英,继续推理下去就得到:所刘刚与小红、马辉与小英、李强与小丽分别是兄妹.

    大家看懂没有,这种是基本的小升初逻辑推理题。如果不会做肯定考不上重点初中的

(小升初)逻辑推理题,编程思维将成为学习数学一大利器(图1)


(小升初)逻辑推理题,编程思维将成为学习数学一大利器(图2)

———— / 计算机算法逻辑讲解 / ————

    计算机逻辑算法很简单,还是穷举,就是把所有的情况都试一遍。三个男生,三个女生,所有的可能性就是3*3*3=27种,全部试一遍,把题中给出的不符合的条件的组合都去掉,剩下的就是正确答案。所以逻辑很简单,不用翻来覆去的推理。

    福尔摩斯的逻辑:除去一切不可能,剩下的无论多么不可能都是事实。

(小升初)逻辑推理题,编程思维将成为学习数学一大利器(图3)

    所以题中不可能的条件都有哪些?

    1:每个人只有一个妹子,所以要把那些重复妹子的可能性去掉。

    2:刘刚和小丽不是兄妹,要去掉。

    3:李强和小英也不是兄妹,要去掉。

    4:李强和小红也不是兄妹,要去掉。

    5:最后一条有点坑,既然第二局是“李强和小红对刘刚和马辉的妹妹”,那就说明小红可不是马辉的妹妹。

    这些就是所有不可能的情况,把他们都去掉,就剩下可能了。

    ———— /Scratch代码讲解 / ————

    那这段程序怎么编写呢?

    第一步创建一个链表,三个哥哥放到链表里,分别是链表中的第一项,第二项和第三项。

(小升初)逻辑推理题,编程思维将成为学习数学一大利器(图4)


    然后我们在去创建三个变量,分别是:Hong,Li,Ying,分别代表小红,小丽,小英。那么这三个变量可能的数字就是1~3,对应链表中第几项里面哥哥名字的妹妹。比如小英等于1,那么就代表是刘刚妹妹的这种可能性。Hong,Li,Ying,分别都有1、2、3这三种可能性。然后我们去用循环的算法去把hong, Li, Ying所有的可能性全部试一遍,然后把不可能的去掉,就是答案了。

    代码:

(小升初)逻辑推理题,编程思维将成为学习数学一大利器(图5)

    初始化部分:

(小升初)逻辑推理题,编程思维将成为学习数学一大利器(图6)

    这部分代码是初始化。注意程序每次执行的一开始记得清空链表,否则下次执行时每次都会往里面插入变量。

    条件判断部分:

(小升初)逻辑推理题,编程思维将成为学习数学一大利器(图7)

    第一个循环是(最外面的循环)小丽的循环,从1到3,3种可能性。每次循环开始执行的时候要记得把小红和小英先归零。

    第二个循环(中间的循环)是小英的循环,也是从1到3,3种可能性,不过这里面就要去除小英跟小丽都是同一个哥哥的所有情况。所以加了一个判断:小英不等于小丽。

    第三个循环(最里面的循环)是小红的循环,这里就要去除小红跟小英或者是小红跟小丽是同一个哥哥的情况,所以加了一个判断:小红既不等于小丽也不能等于小英。

    这样5种不可能的第一条不可能就被去掉了。

    剩下的4种不可能用一条判断语句就搞定了:

(小升初)逻辑推理题,编程思维将成为学习数学一大利器(图8)

    这种连续组合的 ‘与’ 怎么写大家可能有点容易写错,这里教大家一个技巧:

    1:首先把这四个小条件单独列出来:

(小升初)逻辑推理题,编程思维将成为学习数学一大利器(图9)

    2:再把连续4个‘与’的空语句放好:

(小升初)逻辑推理题,编程思维将成为学习数学一大利器(图10)

    这样看到没?有可以放条件的四个空格,并且都是“与操作”。

    3:那现在就可以把刚才提前写好的四个条件判断一个一个放进去了:

    记住要从左往右一个一个填,填好之后拖动的时候,一定要点住最底下那层,否则就会把贴上去的条件又给拖下来了。

    最后还有一条长语句:就是符合上面五种条件后,剩下的可能性就是最终答案了,怎么把答案说出来呢?这里面要用到昨天学的连接命令,把文字和变量连接起来。(把“小英的哥哥是”这段文本和链表第‘Yin’个变量链接起来)

    技巧也是先把每个基础的语句先连接好,然后再把基础语句连接在一起,跟刚才拼接条件一样。

    其他的小细节的程序代码就不介绍了。

    这个时候,家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗?"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图11)"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图12)"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图12)"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图12)

    计算机是不是很强大呀!但前提是你要会编程呀!只有会编程,你才能让计算机替你解决问题呀!别担心,编程其实也没有想象那么难!只要你愿意学。小云解读:如何通过编程解决数学题 - 求数值累加之和(图3)小云解读:如何通过编程解决数学题 - 求数值累加之和(图4)小云解读:如何通过编程解决数学题 - 求数值累加之和(图4)

    当然,无人机编程就更加深奥,比如我们看下面的视频吧!

    无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?

    小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型

    现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?


无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?

答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!


    无人机编程都学习哪些内容呢?

       让无人机与编程结合?

没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。


无人机编程(图1)



当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图7)

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢?

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图8)


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图9)

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