济南机器人编程：小学三年级孩子的困扰，你的孩子有吗？~山东机器人编程~机器人编程

    让我们先来看一个故事。

    小王一直都是一个特别聪明的孩子，幼儿园时每周都的小红花，一二年级时考试都是90分以上。但是，小王到了三年级后，成绩好像就一直在走下坡路。小王妈妈特别担心，“这孩子一直很乖啊，放学回来还会主动复习、做作业，这么努力，我都心疼他，为啥学习成绩还在下降呢？”

    确实，孩子明明很努力，问题到底出在哪里？这应该是大部分家长的疑惑，特别是孩子越往高年级升，问题就越多。

    小王的情况，实际上就是家长和老师最头疼的“三年级现象”。

    “三年级现象”

    是指孩子入学后面临重复教学，课堂上容易走神、不能集中注意力听讲，逐渐形成了不良的学习习惯，到小学三年级后学习成绩就急剧下滑，跟一二年级的优秀表现有着天壤之别。

    教材编排是导致两极分化的根源？

    部分专家认为，学生学习出现两级分化，跟教材的编排有关系。一二年级大多数是读写背，而从三年级开始，教材就开始变难了。

    比如三年级前的数学，主要是学习100以内的加减乘除，认识时间和图形。从三年级开始，就出现了测量、分数甚至是统计，还要学习各种图形、几何的概念。突然增加的不仅是内容，还要求学生具备一定的思维能力。

    但是，在三年级前，老师并没有引导孩子如何通过思考解决问题，因此他们的思维模式依然停留在最基本的阶段，从而导致了两极分化。

    学习缺乏专注力

    研究表明，学习成绩不好的孩子，注意力不集中占到65%。虽然部分孩子的注意力问题会在青春期得到改善，但是依然有30%的孩子注意力问题会一直存在。上课走神，写作业时间长，完成任务目标不明确，这些都是三年级阶段孩子常出现的问题，这些现象就说明了孩子注意力不够专注。

    少儿编程让孩子学会思考

    认为“1+1可以等于1”跟认为“课本告诉我1+1=2”的两种孩子在思维上是不同的。书本中，1+1=2确实没错，但是在书本以外1+1可以是一个家庭，也可以是一个组合。这是孩子的发散性思维，孩子在这个过程中，会思考原因，从而延伸出另一种结果。

    发散性思维不是一蹴而就的，国外家长为了锻炼孩子的逻辑思维，很早就开始让孩子学习少儿编程。

    不过很多家长潜意识里会觉得编程不容易学习。其实编程和英语一样，是一个从无到多的过程。小云老师建议4岁的孩子开始学编程，从入门Scratch开始学习，借助可视化工具，依靠生动的情景，让孩子发挥想象，自己设置程序，实现自己想象得场景，通过自主创作，感受到编程的基础知识。

    少儿编程课程，深度结合语文、数学、英语等在校课程，即让孩子学习了编程知识，还巩固了学科知识。

    入门阶段重点是让孩子掌握图形化编程的技术，一步一步深入学习，给孩子充足的学习时间。

    摆脱“三年级现象”，应该从摆脱单一的读写背开始，就像学习英语，记住了所有的单词，但是不知道语法，不会说，不会用，也是白学。因此，学习首先需要学会思考。学习少儿编程，可以从无到更多培养孩子的思考能力，人工智能也是未来的发展趋势。少儿编程可以说是进入这一领域的钥匙，甚至可以作为一项未来谋生的技能。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。