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学生和学生之间拼的就是逻辑思维,思维逻辑越快,孩子的接受能力也就越快!所以说学习编程就是锻炼孩子逻辑思维能力!
2019编程教育政策
编程教育
英国政府在不久前发布了一份关于人工智能(AI)发展潜力的深度报告,对英国如何最大程度地发展这一革命性重大技术提出综合建议。这份题为《发展英国人工智能产业》的报告,由英国的数字、文化、传媒与体育部,以及商业、能源和工业战略部两大部门联合撰写,宣称要将英国变成研发和应用AI技术的“世界之最”。2017年是互联网等行业全面转向技术驱动的一年,技术类人才招聘需求已经占到整体人才需求的25%,2018年需求势必增长更大。编程是基础,人工智能只是某些特别方面的体现。
那么,作为发展中国家的中国,在中小学编程方面有哪些政策呢?
十八大以来,中央及教育部各规划、文件频繁强调教育信息化,并鼓励各级学校积极探索信息技术在新型教学模式中的应用。十九大报告进一步提出教育现代化的目标,并指出要发展素质教育。编程教育从属于信息技术教育,也是诸多互联网前沿科技的基础学科,在强调教育信息化、现代化的国家战略背景下,伴随着国家对于编程教育的政策倾斜,少儿编程的概念在教育领域开始被广泛提及,少儿编程教育受到了市场和资本的大力追捧。在儿童素质教育的培养计划上,编程教育被提上议程,在国内已经进入广泛普及阶段。
人工智能教育
顶层设计的定调为教育具体政策的出台与实践提供了坚实的支撑。教育部先后印发十三五规划及人工智能创新行动计划。印发的《教育信息化“十三五”规划》,提出积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用;印发的《高等学校人工智能创新行动计划》,提出建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台,并鼓励有条件的中小学开展人工智能教育。
2019年年初,教育部在北京举行了《中小学人工智能教育》项目成果发布会。会议指出:北京、广州、深圳、武汉、西安、山东6个城市作为第一批试点落地城市,3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程。
全国试点推出之后,山东在中小学人工智能教育这方面紧随而上,少儿编程迫在眉睫。C++作为C语言的继承,它既可以进行C语言过程化程序设计,又可以进行以抽象数据类型为特点的基于对象的程序设计,还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序设计。看着都有点晕吧,那就简单说说学它对孩子们的用处吧。目前信息学奥赛的主要语言就是C和C++。如果孩子在编程方面很感兴趣的话,可以尝试一下学习C++。以后可以参加五大学科竞赛之一的信息学奥赛。实现弯道超车,进入重点大学。
速云少儿编程致力于 4 - 18 岁,山东少儿无人机编程教育机构,教给孩子们不光要学习编程,还要结合编程知识给我们无人机写程序,实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随,包括更加高级的编程玩法,就是无人机编舞。可能家长想了!四岁孩子能学习无人机编程吗?那我们看个四岁的小同学吧,你自己看看能不能学习吧!
我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧!
家长担心孩子们真的能听懂课程吗?在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示,来看一下小童鞋的汇报成果吧!
这个时候家长可能说了,我们四岁的孩子,年龄辣么小,又不认字,那该如何学习呢?
其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习?只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木,比如:蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等,通过颜色识别文字,根据颜色先实现出程序做出卡通的效果,以激发孩子兴趣,使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用,再学习积木上面的文字。如下图:
这个时候你还认为编程难吗?其实针对4岁起,就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。
当然,比如我们下面的无人机编程视频吧!
无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?
小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型。
现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?
无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?
答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!
无人机编程都学习哪些内容呢?
让无人机与编程结合?
没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。
重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。
例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。
看我们小童鞋们上课视频吧
坦克编程都学习哪些内容呢?
动手组装”+“编写程序”
通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。
课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。
例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。