编程融入初中物理，小学三年级就可以学物理哦！同学们你学会了吗「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」

    物理是上帝的游戏，数学是上帝的游戏规则。

    物理是我们上初中时迎来的第一门中考必修课，很多同学因为背着复杂的定理而心烦纠结，今天我们就通过编程结合物理，去实现一个小程序，让同学们看看我们的物理是不是可以提前到我们三年级就能学呀！

    题：布朗运动

    定义：布朗运动是指悬浮在液体或气体中的微粒所做的永不停息的无规则运动。其因由英国植物学家布朗所发现而得名。作布朗运动的微粒的直径一般为10-5~10-3厘米，这些小的微粒处于液体或气体中时，由于液体分子的热运动，微粒受到来自各个方向液体分子的碰撞，当受到不平衡的冲撞时而运动，由于这种不平衡的冲撞，微粒的运动不断地改变方向而使微粒出现不规则的运动。每个小颗粒在液体中受周围液体分子的碰撞频率约为每秒钟102次。布朗运动的剧烈程度随着流体的温度升高而增加。

    同学们，看到这是不是感觉物理定义是不是太多了，一看就懵啦！但是我们的定义就是最前面的“布朗运动是指悬浮在液体或气体中的微粒所做的永不停息的无规则运动“，而我们后面一大堆完全是解释什么是物理现象 - 布朗运动。

    此时此刻，如果让同学们背这么复杂的定理显然会很为难我们同学们，我们通过编程实现它的效果，再让同学们背看看还难吗！先看效果图：

    图显示我们的小球正在无规则的运动！代码如下：

    第一步：先打开我们的云平台 it.itchilds.com

    点击下面的更多积木

    2.选择画笔工具。

    选择完之后就会出现很多关于画笔的小功能模块。

    3.准备工作做完之后开始正式进入程序。

    4.在我们事件中找到“当绿旗被点击”模块是告诉程序我们点击右上角的小绿旗就启动我们所写的程序，将画笔中的“全部清除”积木和“落笔”积木拿过来是告诉程序，当我们每次开始程序或者结束程序的时候，要将以前画的图进行清空。

    5.在我们蓝色积木中将运动抽屉里面的移动10步拿过来放到重复执行里面，是让我们的小球不停地移动10步，不停地移动10步，此时画出来的是一条线，而我们布朗运动是无规则，此时我们需要在移动十步前面增加他每次移动10步的方向。

    默认是面向90的方向，点击90的方向如下图：

    此时90的方向是指向右，也就是往右移动。

    面向180方向是往下移动。

    面向-90的方向是往左移动

    面向0的方向是往上移动。

    注意：我们要无规则运动是让我们的小球往不同的方向去移动而不是单纯的选择一个方向。此时就用到了我们运算中的一个积木块“在1和10之间取随机数”。如下图：

    6.将我们的面向90的方向放到重复执行里面（90默认是右），所以将在1和10之间取随机数积木放到90里面。

    6.此时面向90方向已经成为面向在1和10之间取随机数方向，意思是往0到10任意一个方向进行移动。

    7.此时将1和10之间取随机数将1和10分别改成-180和180，因为我们上面默认方向已经看到了180往下，-90往左，-165往左下，也就是-180和180之间取随机数，如下图

    8.此时我们的程序已经写完了，看效果图。

    9.此时我们的球正在往不同的方向进行移动，是不是没有规律呀？现在记住什么是布朗运动了吗？就是无规则运动称之为布朗运动，多记一点：悬浮在液体或气体中的微粒所做的永不停息的无规则运动。

    好啦！此时，同学们记住什么是布朗运动了吗？

    这个时候，家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗？

    计算机是不是很强大呀！但前提是你要会编程呀！只有会编程，你才能让计算机替你解决问题呀！别担心，编程其实也没有想象那么难！只要你愿意学。

    当然，无人机编程就更加深奥，比如我们看下面的视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。