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画正方形光手画?那可不行,看我们用编程教四岁的孩子画正方形

    四岁的编程太难?我们孩子太小可能学不会!那看看我们的小同学是怎么样上课的吧!

    快看我们五岁小同学上课视频吧)

    【练习题】

    请独立使用Scratch编程完成编写下面练习项目的程序。

    先看我们效果图吧!

画正方形光手画?那可不行,看我们用编程教四岁的孩子画正方形(图1)

    编程思路讲解:

    这个练习题不是很复杂,但包含了Scratch编程中画笔指令使用的基本流程:

    第一步:在程序启动时,先使用“清除指令”清除掉以前绘出的内容,以确保从空白的环境中开始绘图。

    第二步:然后是设置绘图线条的颜色和粗细。

    第三步:准备工作做好后,真正开始绘图。绘图有一个基本动作,即:落笔-抬笔。落笔表示角色在舞台中运动时会留下痕迹,也就是画笔颜色和粗细的痕迹。抬笔表示不在舞台中留下痕迹,也就是停止绘图。这和我们使用铅笔在纸上画图原理一样。

    了解到绘图的基本原理后,就是需要掌握角色如何在舞台中移动了。这个练习是绘制一个正方形,由于正方形四个边长度一样,因此让角色在舞台中没走一边,向右旋转90°即可。

    脚本代码参考下图:

画正方形光手画?那可不行,看我们用编程教四岁的孩子画正方形(图2)

    作为家长的你看懂了吗?

    这个时候,家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗?"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图11)"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图12)"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图12)"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图12)

    计算机是不是很强大呀!但前提是你要会编程呀!只有会编程,你才能让计算机替你解决问题呀!别担心,编程其实也没有想象那么难!只要你愿意学。小云解读:如何通过编程解决数学题 - 求数值累加之和(图3)小云解读:如何通过编程解决数学题 - 求数值累加之和(图4)小云解读:如何通过编程解决数学题 - 求数值累加之和(图4)

    当然,无人机编程就更加深奥,比如我们看下面的视频吧!

    无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?

    小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型

    现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?


无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?

答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!


    无人机编程都学习哪些内容呢?

       让无人机与编程结合?

没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。


无人机编程(图1)



当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图7)

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢?

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图8)


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图9)

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