济南少儿编程；芬兰是编程教育的先行者，把编程变成学问的诗歌！~山东少儿编程~少儿编程

    说起教育家，你脑海里首先想起的形象是不是那种带着眼镜，不苟言笑，仿佛下一秒就要跟你语重心长地说人生道理的大人物？

    小云今天要给你介绍一位不一样的芬兰技术教育先行者。

    前段时间，31岁的琳达·柳卡斯（Linda Liukas）在赫尔辛基的潮人聚集地，海滨桑拿中心“蒸汽”（Löyly）做访问。琳达穿着紧身皮裤和运动鞋，一阵风似地飘进来，引发了超高的回头率。在一片窃窃私语声中，她从包里抽出了让她如此兴奋的原因：她刚从自己新作的发布会上出来，书名叫做《Hello Ruby：互联网大冒险》（Hello Ruby: Expedition to the Internet，2017）。

    这是她获奖的“Hello Ruby”系列的第三本，她的书揭开了编程的神秘面纱，教会孩子们电脑思维的基础。这一系列曾荣获了中国的最高设计奖项“中国设计智造大奖”，获得百万人民币奖金。

    琳达梳着姜黄色的马尾辫，脸上长着雀斑，笑起来能把冰山融化，难怪有人形容她是“怪阿姨版长袜子皮皮”。正如那个瑞典著名童话角色，琳达同样无所畏惧、灵感四射、聪明绝顶。她的使命，就是帮助孩子们勇敢地掌握技术。

    “我小时候就一直希望有一本像‘Hello Ruby’那样的书。编程就是21世纪的识字，而越来越多的全球问题看上去都像是软件问题，但不是单靠软件设计师就能解决的。我们需要多元的输入，来自所有人，从娃娃开始。最为‘升级换代’的变化发生在童年。儿童改变了世界，世界也就变了。”

    她斩钉截铁地说道。

    “在我小的时候，在艺术和数学之间只能选择其一。为什么就不能文理兼修呢？电脑是用来解决各种各样的问题。我把自己在做的事情看成是为孩子们提供创造性思维的工具，而不仅仅是教他们编程。”

    在成为闻名世界的作家和教育先行者之前，琳达其实还是一名程序媛。推动她走过这段“侥幸的冒险”的动力，是从小对阅读、绘画和电脑的热情。

    “现在回头望去，所有这些经历是怎么缠在一起变成我现在在做的工作的，好像再顺理成章不过。”

    当其他女孩都在往墙上贴歌星照片的时候，柳卡斯却对美国前总统戈尔“情有独钟”。

    “我那时有点乖僻。我自学了编程，为的是能创建一个戈尔的芬兰粉丝网站，那时我才13岁。”她笑着回忆道。上世纪九十年代初的一天，她和几个兄弟一起把家里的笔记本电脑大卸八块，从此以后她对技术的热情就演变成了一场轰轰烈烈的热恋。

    “通过玩电脑，我了解到编程可以成为建设世界的创造性工具。我对技术不知天高地厚的好奇心来自于家庭。”

    琳达如饥似渴地学习。她学的专业很多元，包括哲学、商学、法语、视觉传媒等。从斯坦福大学毕业后，她经历了一次顿悟。“在美国我见到了人们是怎样真正运用技术改变世界的。这就是我发起 ‘Rails Girls’的灵感来源，这项运动的宗旨是让更多女性参与到IT领域中来。”

    Rails Girls如今已经成为一个全球计划，旨在为女性提供编程基础培训。这个非盈利性社群举办培训班，为女性提供机会，让技术成为她们释放创造力的平台。

    Rails Girls之后就有了Hello Ruby，最初的想法是柳卡斯在学习开源编程语言Ruby的时候产生的。每当遇到理解困难，她就画一个名叫“Ruby”的红发女孩，然后问自己：“Ruby会怎么解释？”

    第一本书在Kickstarter上众筹了38万美元，成为这个平台上筹集到资金最多的童书。《Hello Ruby：编程大冒险》（Hello Ruby: Adventures in Coding ，2015）现在已经发行了至少22种语言的版本。该系列的第三本书是尝试让孩子理解互联网的先驱作品。

    “互联网总是以消极的方式呈现，令它看上去就像一个阴森恐怖的无底洞。我的书说明了互联网不过是一个传播工具而已。”柳卡斯解释道。

    “我把互联网描绘成一座冰雪城堡，这个比喻让小读者更容易理解。我还是超爱读童话，所以也通过讲故事的方式教孩子们。”

    她是哪些个性特点让她成为全世界孩子们的启蒙老师的，琳达连珠炮似的给出了一连串答案：

    “我有好奇心！还有每次接触到有趣的东西，我都会满怀热忱地去了解。”她咧开嘴笑着，仿佛是在用笑容证明她说的话一样。“我的第三个优点是自信。我有强烈的‘是的，我可以’意识。这是我童年时代养成的。我从小读托芙·扬松（Tove Jansson）和阿斯特丽德·林格伦（Astrid Lindgren）的书长大，亚美和长袜子皮皮是我的精神导师。在北欧，我们可以效仿的楷模很多，各式各样。”

    琳达常被冠以为女性赋权倡导者的称号，但她坚持认为她希望传达的核心讯息不仅仅是女权主义，而是多元化。“当日本小男孩告诉我，他们最喜欢的角色是Ruby ，而不是男性角色Django 的时候，我很高兴。男孩子能接受女孩作为他们的英雄，这太棒了。我希望把女孩引入技术世界中来，但我同样希望帮助男孩接受不同的身份角色，他们愿意的话也可以做护士。”

    琳达还是个不可救药的书虫，一周至少读一本书，从哈利波特到海明威，一本接一本。她的灵感来源不拘一格，从瑜伽到周五晚上的披萨，甚至还有浑身亮闪闪的独角兽。

    “我在电脑上花的时间太多，所以希望亲近周围的世界，做些简单、接地气的活动。在其他时间里我的工作和生活在很大程度上是相互交织的。我试着效仿托芙·扬松：她将艺术与生活看成不可分割的同一件事情。”

    让编程进入芬兰小学课程，柳卡斯在其中发挥了决定性的推动作用。她现在为世界各地提供咨询服务，与美国教育家积极合作在纽约市开展教育项目，和日本的教师也有合作。

    其他正在筹划中的项目包括即将在中国推出《Hello Ruby》系列。该系列中的第四本书也正在撰写中，主题是人工智能。

    至少有一点是肯定的：没有什么能阻挡柳卡斯通过技术让世界变得更美好的追求，无论是以作家、插画家、程序员还是教育家的角色。

    “我的专业身份很有灵活性。我们人类不像电脑，不是二进制的。就像诗人沃尔特·惠特曼说的，人人都是多元的。”

    最后，问她能不能给年轻父母们一些教育孩子的经验之谈？她说道：把宝贝们培养成一个好奇和无所畏惧的小孩。技术来了又去，过去有车轮，如今有电脑，我们无法预知未来的技术是什么样的。作为父母，能教给孩子最重要的一课就是好奇和无所畏惧的态度。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。