编程结合高等数学，解答“直线方程y=kx+b”作为家长的你学会了吗？「济南少儿编程 - 山东少儿编程 - 少儿编程」济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程（山东首家少儿无人机编程培训学校）

    在前几篇文章中，我们都通过编程解答了物理题，比如“布朗运动”、“串联电路”等等，数学如“鸡兔同笼”、“韩信点兵”、“哪吒与夜叉”、“求最大公约数”、“求相遇问题”，今天我们就实现一个高等数学题“直线方程y=kx+b”；

    是不是一听到“直线方程y=kx+b”就懵啦？编程能解决直线方程？有点太不可思议了吧？好！那我们就往下看吧！

    题：今日我们来利用scratch制作一个能够计算坐标系中直线K斜率和b截距的程序，我们先来了解（复习）一下什么是直线方程(一次函数)？

    一次函数的解析式为：Y=kx+b

    其中k是比例系数（直线的斜率）；x表示自变量。且k和b均为常数。b是图像直线与Y轴交点的纵坐标。

    我们今天想设计一个这样的小程序：程序运行后，我们可以拖拽直线（线段）的A或B短点，改变直线的长短、方向，然后屏幕上会时刻更新该直线的y=kx+b的函数式！

    本篇文章重难点：

    （1）掌握一次函数的解析式；

    （2）会设计至少一种程序实现一次函数解析式求解问题。

    编程思路：

    1.第一步创建三个角色（本次需要三个角色）：

    2.第二部画出坐标轴：

    3.第三步设置角色在舞台区不显示：

    注：设置该角色在舞台上不显示，它只是起到一个画笔的作用而已！

    程序如下：

    本程序仅对点A进行了脚本设计！

    好啦！“直线方程y=kx+b”我们就实现完了！相信通过制作完这个程序，同学们对一次函数解析式的理解会更加深刻了！

    作业：试着利用我今天讲的这个程序，想象如果是抛物线的方程式该如何求解呢？

    题：抛物线方程就是指抛物线的轨迹方程，是一种用方程来表示抛物线的方法。在几何平面上可以根据抛物线的方程画出抛物线。抛物线在合适的坐标变换下，也可看成二次函数图像。

    这个时候，家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗？

    计算机是不是很强大呀！但前提是你要会编程呀！只有会编程，你才能让计算机替你解决问题呀！别担心，编程其实也没有想象那么难！只要你愿意学。

    当然，无人机编程就更加深奥，比如我们看下面的视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。