济南机器人编程：一年级的同学都能制作的小程序“刺耳的警报”！~山东机器人编程~机器人编程

    在我们前面几篇文章中，云老师带领同学们用编程实现“倒车雷达”、“红外检测”、“实时监控”等等人工智能小程序，让同学们感受到了我们编程的强大。

    当然，他的强大之处还有一点，就是你所想的几乎都可以用我们编程去实现出来，那你说强大不强大？

    接下来我们小云老师就用编程带领一年级的小同学完成一个小游戏“刺耳的警报”，同学们，仔细听哦。

    先看一张动画图：

    Nick和Libra急匆匆地赶到宇宙前沿控制中心，只见屏幕上一片红色预警信号……Libra立即与太空大数据云计算中心建立连接，查查发生了什么。

    我们的任务是：

    模拟“死亡之神”撞击地球的场景。

    程序解读：

    阿波菲斯行星的脚本

    1、通过造型切换，模拟行星初始态到行星爆炸。

    2、通过在()秒内滑行到x:() y:()，来实现行星撞向地球。

    3、播放声音bang，模拟撞向地球的瞬间，发出的爆炸声音。

    代码如下：

    好啦，同学们，你学会了吗？接下来小云老师布置一个作业，自己去试着完成吧！

    行星在撞向地球的时候，从远处飞来时，视觉上是由小变大的，那这个该怎么实现呢？

    好啦，又到了解上篇文章的编程题啦！

    Libra的脚本中，为什么先等待6秒呢？除了用等待6秒，还能用什么方式达到目的呢？

    等待6秒，是为了让Nick介绍完自己之后，再让Libra介绍自己。避免两个人同时说话。

    除了用等待X秒，还可以使用“广播”，Nick介绍完自己，发出一条广播消息，Libra收到消息后，再开始介绍自己。

    Nick的脚本：

    Libra的脚本：

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。