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大家好，小云老师又来了，今天小云老师所讲解的就是我们一年级的小同学也会做的小程序哦“小猫捕鱼”。
首先，在小云老师讲解之前，先告诉大家，我们这节课学到哪些内容！同学们仔细听哦！
第一个是学习侦测中的“碰到.....”。
第二个是学习外观中的“将虚像设为.....”。
第三个是学习运算积木中的“在......和.....取随机数”。
所以说各位同学仔细听哦！
先上积木图：
程序功能：
1.点击舞台，小猫伸爪捕鱼。小猫的爪子可以伸出去，也能收回来；
2.鱼碰到舞台左右两侧时需要反向游走；
3.当鱼碰到猫的爪子时，被视为捕中，分数加1；
4.被捕中的鱼消失，并在横向随机位置出现一条新的鱼。
【舞台】中有一只想要捕鱼的小猫。
【舞台】下方的【角色区】有本程序需要的所有角色。
想跟着老师练习的同学们也可以打开我们速云少儿编程的云平台和小云老师一起编写程序吧！老师和你们一起做哦！
第一步：程序需要一个用来记录得分的变量，我们给它取名为“得分”。
第二步：我们在【角色区】的右边选中【舞台】，然后给它添加如下积木。
第三步：接下来，我们再选中角色【猫爪】，将如下积木拖拽入【脚本区】，并设置好数值。
第四步：然后我们再给【猫爪】单独拽入如下积木。
第五步：接下来，我们在【角色区】选中【鱼】然后将如下积木拖入【脚本区】。
第六步：然后给【鱼】添加如右图的积木。鱼在池塘里游，如果碰到池塘左右侧，就转头向相反方向游。
第七步：鱼能游动了，接下来我们处理当猫爪碰到鱼时的情况。我们继续在【脚本区】添加如下积木。
第八步：小朋友们是不是发现上一步中，只要猫爪伸出的时候碰到鱼，得分就会增加很多?这不是我们期望的。我们添加如下积木来解决上面的问题。
第九步：我们再使鱼在别的地方出现时呈现渐渐出现的效果。添加如下积木到【脚本区】。
第十步：最后，我们再让鱼在每次出来的时候都朝不同方向游。添加如下积木到【脚本区】。
速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！
我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！
家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！
这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？
其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：
这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。
当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！
无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？
小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。
现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？
无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？
答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！
无人机编程都学习哪些内容呢？
让无人机与编程结合？
没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。
重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。
例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。
看我们小童鞋们上课视频吧
坦克编程都学习哪些内容呢？
动手组装”+“编写程序”
通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。
课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。
例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。
客服 - 王老师
