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孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程

    孩子爱玩游戏怎么办?那就让他自己学会去做游戏吧!不能光想着玩,我们得让孩子了解游戏的原理!作为家长的你,认同吗?

    今天我们就模拟一个游戏场景“愤怒的炮弹”。

    首先,我们愤怒的炮弹灵感来源于愤怒的小鸟游戏,用鼠标控制炮弹发射的方向(本游戏中有箭头指示炮弹的发射方向),并且可以调节炮弹发射的初速度,炮弹发射出去之后将呈现真实的抛物线运动,当炮弹击中目标之后,目标会被“击倒”,同时,屏幕中还有一个负责记录炮弹数量的角色用来记录炮弹剩余数量。

    先来一个灵感图,试试你看懂了吗!

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图1)

    看到上面之后我们我们如何实现呢?

    此时我们面临着四个问题:

        (1)如何在scratch中真实还原物体的抛物线运动?

        (2)如何操控炮弹的发射方向?

        (3)被击中的角色如何响应“击中”这一动作?

        (4)负责记录炮弹数量的角色如何工作?

    先看效果图:

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图2)

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图3)

    程序分析:

    (1)背景:白色背景即可满足!但是要考虑一下,scratch是没有自带判断“按下鼠标...”的判断指令的,那么,我们要实现鼠标点击响应就要在背景上做点儿文章了!

    (2)arrow:用来指明炮弹的发射方向;

    (3)计数员:在屏幕指定位置;通过变量记录炮弹的剩余数量;

    (4)目标物:被击中后做旋转反应;

    (5)炮弹:变量控制初始速度,发射角度;一旦开始运动就遵循物理学中的抛物线运动;落地结束一次完整运动

    程序如下:

        第一步:背景上做点儿“手脚”,添加一个白色的矩形,摆在舞台上,能盖住整个舞台!

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图4)

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图5)

    第二步:解决炮弹的抛物线运动问题

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图6)

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图7)

    第三步:解决arrow的转向问题

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图8)

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图9)

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图10)

    第四步:目标物的制作

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图11)

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图12)

    第五步:搞定计数员

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图13)

孩子爱玩游戏怎么办?玩游戏不如让孩子去做自己的游戏!你说呢「济南机器人编程 - 山东机器人编程 - 机器人编程」济南少儿编程(图14)

    第六步:红色的线条只是装饰物,同学们,如果老师没写的话,你想想如何去写呢?

    同学们,你学会了吗?

    好啦!各位家长如果想尝试下快去我们云平台吧 速云少儿编程 - 云平台 或输入网址 http://it.itchilds.com

    这个时候,家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗?"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图11)"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图12)"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图12)"编程"+"数学"结合,巧解奥数题 - 水手分椰子,作为家长的你会吗?(图12)

    计算机是不是很强大呀!但前提是你要会编程呀!只有会编程,你才能让计算机替你解决问题呀!别担心,编程其实也没有想象那么难!只要你愿意学。小云解读:如何通过编程解决数学题 - 求数值累加之和(图3)小云解读:如何通过编程解决数学题 - 求数值累加之和(图4)小云解读:如何通过编程解决数学题 - 求数值累加之和(图4)

    当然,无人机编程就更加深奥,比如我们看下面的视频吧!

    无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?

    小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型

    现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?

无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?

答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!


    无人机编程都学习哪些内容呢?

       让无人机与编程结合?

没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。


无人机编程(图1)



当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图7)

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢?

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图8)


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图9)

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